Diana Krall

■天府早報記者王玥攝影報道
　　在四川師範大學，有一門選修課是學生們要靠“攢人品”才能搶到的，那就是《大學生性文明與性健康》。在採訪中記者瞭解到，很多學生選這門課的原因是想獲取更多的知識，從而更好地保護自己。
　　任課老師田華介紹了中國性知識教育的缺失，以及現在性教育課程系統的不完善。為此，田華在這一學期重新設置了課程，請來了醫生、同性戀者，讓學生更全面地瞭解性教育知識。
　　性話題
　　學生只敢寫不敢說
　　“小三、女漢子、九眼橋、蒼老師”，這些是學生們寫下提到女性時會想到的詞語；“攻受、耽美、偽娘”，是學生們寫下提到男性時會想到的詞語。這是田華老師讓學生們分組討論時的情景。
　　“第一節課老師給我們進行了‘頭腦風暴’，讓我們寫出提到‘性’時能想到的詞語，當時大家都默不做聲，非常害羞，可是等到老師公佈我們寫出來的詞語時，全班一下子熱鬧了起來，大家寫了很多比較敏感的詞語，才發現作為大學生大家懂得其實很多。”計算機學院大二的學生沈方（化名）說：“我有好幾個朋友都想選這門課，想有一個正規的渠道學習這些知識，但這門課太搶手，只有我選上了，這節課每次來聽課的學生都會超過100多人。”
　　田華說：“如今學生們可以從網絡上獲取很多這方面的知識，但在公眾場合大家仍是談‘性’色變，學生成長時沒有人教他們如何做是正確的，學生只顧著尋求一些稀奇、刺激的詞語，正如學生寫了很多新穎的詞，但很少有學生寫到安全套等詞語，說明學生在性方面自我保護的安全意識很弱。”
　　性教育
　　師資背景比較雜亂
　　“到目前為止，全國的本科或是碩士都沒有性學專業，所以這方面師資的背景比較雜亂，開課的老師有學醫學、心理學、生物學的。”田華說，她本科學生物專業，研究生時念思想政治教育專業倫理方向，因為對性教育比較感興趣，於2006年開始接觸學習。
　　田華表示，現在她給同學們教授的，更多的是她自己自學到的東西。“全國50萬所大中小學，開設這門課程的不到1000所，我的一些學生畢業後想在自己的學校開設這門課程，但由於各方面原因都沒開起來。”田華介紹，2002年四川有一批高校首次開設了性教育課程，有四川師範大學、成都大學、成都工業學院、瀘州醫學院等。
　　田華介紹，全國青少年性教育發展狀況為學校性教育有進步，但總體發展緩慢，青少年性早熟但性教育滯後，導致在這方面出現了一些問題：成年人性侵是其中一個方面，而未成年人之間的早性、少女墮胎、未成年人參加性交易都會對青少年帶來傷害。
　　性課堂
　　同性戀解讀少數群體
　　《大學生性文明與性健康》這門課程，田華共安排了4名老師為學生上課，除她給學生上一些基礎知識外，將有一位醫生為學生講授性疾病傳播和優生優育，一名生物老師講述性生理和結構功能，還有一名同性戀者講述性少數群體的解讀。田華介紹，這位同性戀者雷老師已經與他的同性愛人在一起生活了10年。“雷老師一直致力於反同性戀歧視方面的工作，因為我聽過他的講座，所以我會放心安排他來給我的學生上課。”田華說，雷老師前幾年就給學生上過課，學生反映還不錯，有些學生還主動提出要當志願者，一起幫忙宣傳防艾及給同性戀者心理支持等等。
　　對於今後的開課方向，田華說這門課程會結合學生今後的婚戀生活進行講述。
　　（原標題：上她的選修課 學生得“攢人品”搶課程）